孩子的叛逆与领导的任性

飞行的蜗牛

【编者按】这篇文章以两个故事为线索，生动地展现了孩子叛逆与领导任性的现象，揭示了社会中普遍存在的宠溺问题。作者通过亲身经历，表达了对这种现象的不满和担忧，呼吁人们要有原则和是非观，不能无底线地迁就和奉迎。文章语言质朴自然，情感真挚，具有很强的现实意义和警示作用，是一篇值得深思的作品。（海尔罕）

孩子的叛逆与领导的任性

      这些日子雨下个不停。忽儿暴雨，忽而天晴。前天到城的南边，那雨下的，竹杆儿都立得住。坐地铁回到北边，説这儿晴着呢，一滴雨没下。现在这天也这么任性！看来这世界，真的是让人越来越弄不明白了。

　　昨天晚上参加完一个活动，回到家感到浑身都不是个味儿。朋友交付要改的一篇东西，扔在一边；楼下漂亮的老板娘喊打麻将，也推脱说，没空。看来，心智还没有成熟，容易受外界物事的影响。一个人早早扔到床上，浑然睡去。奇怪，连梦了没有。这样挺好的。

　　有人可能要问，老家伙，发生什么事了？还让愤青似的？其实也没多大的事，只是有些感慨，有种不説难受的感觉。写出来，可能要得罪人，可不写出来，难受的是自己。

　　前天，有朋友邀请我参加一个活动，到了晚上11点还在交待，这是个大事，有省里的领导要来调研，要把图片拍好，把文章写漂亮点。朋友挺客气，要开车来接，我说算了，我早点出发就是。他说活动在下午二点半，我说那我吃完午餐就出发，现在地铁也方便，不误你的事，你放心。其实我也不知道是个什么活动，说是一个学校劳动教育的活动，领导到学校调研，看看孩子们劳动的样子，感受感受孩子们的快乐。朋友这边还连线了北京一位朋友，我也是认识的，是一位全国模范，他会出现在屏幕和孩子们交流10分钟。因为路途较远，我吃过午餐，便起程往活动地点赶，2点不到便到了。到活动学校，学校里早就在做着准备。孩子们准备劳动食材，老师们宣布纪律，还有一些人在调试设备。下午2时30分，孩子们整整齐齐地来到了活动地点。这个时候，老天又开玩笑般下起了雨来。秋雨在这个时候下着，虽然不冷，但让人的心情有点儿冷。孩子们和老师一直紧张着，因为时间坐的久了，老师一次又一次地鼓励孩子们守纪律，做个好孩子。时间到了四时，有人传话说，因为下雨，领导来的时间推迟了。另一位摄影的朋友和我说，等得想上洗手间，怕一走，领导就来了，不敢去。怕错过镜头，于是忍着。到了下午五点，有人说领导的车子到了。一个中巴，几个小车。大家松了一口气，终于要来了。老师又在交待孩子们，要认真，把好的一面表现给领导看。一会儿有人说，领导们座谈去了，约需20分钟。5点30分的时候，又有人传话说，时间晚了，领导不来了，取消了这个环节。孩子们把做的食物自己吃了，坐了几个小时，他们也累坏了。而邀请我们过来的朋友只能叹息一声。白白等了半天，领导一句话，不来了。可怜老师和几十个孩子白白等了半天。我真想悄悄问一句：领导这么任性吗？十分钟，甚至五分钟的时间对于你们而言就那么要紧？你们的时间宝贵，我是相信的，但给等待了半天的孩子五分钟过份吗？

　　朋友说要送我，我没答应。心情不好，坐劳斯来斯也不如坐公交地铁。这件事情让我想起很多。作为一个从事记者行业几十年的新闻人而言，应该是见怪不怪的。我为什么这么气愤呢？看来老符真要被时代所淘汰了。

　　再说说另一件事。也是我亲自经历。我亲戚的一个孩子，不爱读书，而父母都是想让孩子成材的。去年寒假时，要我托朋友找个老师教他，教了几天老师实在是教不下去，放弃了。因为孩子除了对游戏的热爱再无其它喜欢。你说他几句，他就生气走路。今年暑假，亲戚又来找我，说还是想让孩子去读个学校，不管学不学到东西，先长到十八岁。于是，又找朋友进了一个公办的职业学校。他妈妈给他交了学费，买起新衣服，交了伙食费，满足了许多要求。可没上三天，军训还没完，学校打来了电话，孩子不在宿舍，守在老师房间闹，要家长去接。孩子的母亲说尽了好话，对方无动于衷。给他两条路，或者回到宿舍，或者退学回村里种地，孩子的回答是，还可以选择每三条路。问是什么路，説是去死。其母是欲哭无泪，说，你想死就去吧。他当然不会去死，只是威胁母亲，因为他知道母亲对他太好。有人说这是叛逆，哪来那么多叛逆？是父母对他们太好，太放纵。才有了现在这么多既不懂感恩，目空一切，无知无知的毛病孩子。

　　古人早就说过，宠溺下的孩子没有一个是好的。你不是爱他，是害他。这个道理都知道，但仅仅知道是没有用的。在我们这个社会上，有两种人被无限宠溺。一是孩子，二是领导。对于这两种人，一些人可以没有是非观，没有道德观，可以无限的去宽容，可以把自己的尊严踩在脚底，可以把自己的头低到尘埃。我不是说不尊重领导，但尊重和巴结奉迎不是同一回事。而如今，我们的现实生活中，对待领导的态度早就超越了尊重这两个字，而是无限的谄媚，没有下线的奉迎，没有原则和是否观的巴结。这样的结果是什么？可想而知。

【美文简析】本文以两幅荒诞的现实图景 ，刺穿了当代社会的某种病态共生关系——一边是权力者的肆意妄为，一边是教育者的进退失据。作者以老记者的敏锐与父亲的痛感，将“领导调研放鸽子”与“叛逆少年以死相挟”并置，暴露出权力溺宠与亲情溺爱的同构性 ：二者都在“以爱之名”制造畸形的权威崇拜。

那些在雨中苦等的孩子，与用zisha威胁父母的孩子，本质上都是**“被惯坏的巨婴”**的两种变体。前者被迫学会仰视权力的任性，后者则被纵容出扭曲的自我中心。文中“五分钟的尊重”与“第三条路”的质问，像两记耳光，抽打着我们这个时代的虚伪——当成年人跪着伺候领导，又怎能指望孩子站着成长？

作者以冷峻的笔调揭示：溺爱是最高效的奴化教育 。对领导的谄媚与对子女的放纵，看似是两个极端，实则是同一枚硬币的两面——都在用无底线的妥协，喂养着人性中最丑陋的部分。文末的叹息，何尝不是对集体人格矮化的悲鸣？当“任性”成为特权者的勋章与熊孩子的武器，我们终将收获一个没有底线的新世界。

这篇杂文的价值，正在于它撕开了“爱”的温情面纱，让我们看清：所有不被约束的宠溺，终将以自由为代价偿还。（一默）

清秋丽影

蜗牛老师上午好！先沙发。

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晚上开机排版

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白白等了半天，领导一句话，不来了。可怜老师和几十个孩子白白等了半天。我真想悄悄问一句：领导这么任性吗？十分钟，甚至五分钟的时间对于你们而言就那么要紧？你们的时间宝贵，我是相信的，但给等待了半天的孩子五分钟过“份”吗？

难怪把自己扔床上，无心情修改文稿、打麻将。

清秋丽影

就算是省级领导，也不应该如此摆谱，难怪成愤青了。

清秋丽影

心情不好，坐劳斯来斯也不如坐公交地铁。

搁谁也受不了。谁还有心情坐豪车，就是林肯也不坐了，不如坐地铁可以散心情。

一默先生

本文以两幅荒诞的现实图景 ，刺穿了当代社会的某种病态共生关系——一边是权力者的肆意妄为，一边是教育者的进退失据。作者以老记者的敏锐与父亲的痛感，将“领导调研放鸽子”与“叛逆少年以死相挟”并置，暴露出权力溺宠与亲情溺爱的同构性 ：二者都在“以爱之名”制造畸形的权威崇拜。

那些在雨中苦等的孩子，与用zisha威胁父母的孩子，本质上都是**“被惯坏的巨婴”**的两种变体。前者被迫学会仰视权力的任性，后者则被纵容出扭曲的自我中心。文中“五分钟的尊重”与“第三条路”的质问，像两记耳光，抽打着我们这个时代的虚伪——当成年人跪着伺候领导，又怎能指望孩子站着成长？

作者以冷峻的笔调揭示：溺爱是最高效的奴化教育 。对领导的谄媚与对子女的放纵，看似是两个极端，实则是同一枚硬币的两面——都在用无底线的妥协，喂养着人性中最丑陋的部分。文末的叹息，何尝不是对集体人格矮化的悲鸣？当“任性”成为特权者的勋章与熊孩子的武器，我们终将收获一个没有底线的新世界。

这篇杂文的价值，正在于它撕开了“爱”的温情面纱，让我们看清：所有不被约束的宠溺，终将以自由为代价偿还。

清秋丽影

有人说这是叛逆，哪来那么多叛逆？是父母对他们太好，太放纵。才有了现在这么多既不懂感恩，目空一切，无知无知的毛病孩子。

确实是，惯子如sha子，要星星就摘星星，要月亮，摘月亮，只差没把自己搭进去，这样的孩子哪知父母的辛苦？只知道一味索取，一时不满足，就会和父母弄翻天，甚至做岀出格的事。这都是教育缺失之过。

清秋丽影

所以子不教父之过。领导的任性，与权利有关，这种人总是高高在上，盛气凌人的样子，他不知他执掌的权柄是百姓给的，这种领导迟早会被人民扔进历史的垃圾堆。

清秋丽影

才学习完，我都感到忿忿不平，还慢说请蜗牛老师这么个大记者，很丢身份，所以，以后凡是遇到这类事情，冷处理可能好些。