时光里的遇见（二）

莫道不销魂

　  

      【编者按】文章以冬季亲子阅读活动为叙事载体，将"遇见"作为核心线索，串联起多重温暖的生命联结，最终指向"陪伴与传承"的深层主题。作者以参与者的视角，记录了一场充满书香的亲子活动，既展现了人与人之间不期而遇的美好，也诠释了亲子关系中最珍贵的内核。1、以小见大：选取图书馆亲子阅读这一微观场景，承载了多重社会与家庭议题，让小场景具有了大格局；2、线索清楚：全文以"时光"与"遇见"为双线索，结构严谨而流畅，多重呼应浑然一体，形成情感闭环；3、情感真实：善用细节描写传递情感温度，让亲情与成长的情感自然流露，虽无刻意煽情却动人心弦；4、视角亲切：采用第一人称视角，以"我"的所见所闻所感展开叙事，增强了文章的真实感与亲切感，使主题更易引发共鸣。全文语言质朴，情感真挚，富有感染力。一篇对亲情、公益与书香而高歌的生活散文，值得细细品味，倾情推荐共赏！【编辑：认真写字】      
             
       四季轮回，一年时光匆匆而过，不知不觉，我们又迎来了“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的冬季。
　　寒冷的风刮着，树叶儿一片片落在地上，整个大地顿时失去了颜色。即使内心不情愿面对萧条、荒芜的景象，但我们还得穿着棉衣，打起精神过好每一天。人与人的相遇，有时就那么简单而美好。11月21日，由妇联与图书馆联合举办的亲子阅读分享活动在图书馆内温馨开展。活动旨在通过共读时光增进亲子感情，培养孩子的阅读兴趣，营造充满书香的家庭氛围。接到学校的通知，我高兴地带着二宝前往新建的图书馆，代表三中参加“书香润童心，家风立家训”亲子阅读活动。
　　沿着一中新建的台阶一步步迈上去，几分钟后就看到“清水一中”典雅气派的校门。站在高高的永清堡上，县城的美景一览无余，这里视野开阔，是我县最高学府所在地。校门右侧矗立着一幢高大气派的新楼，我县的图书馆就位于此地。第一次来到新建的图书馆，我满怀惊喜之情走进去，里面宽敞整洁，一本本图书有序摆放着。竟然还有二十四小时无人借阅室，真让我感到意外！当然少不了可供同学们学习的自习室，羡慕地望着一中的学生坐在高大明亮的自习室学习，我想：如果我在一中上学，我一定天天来这里读书。
　　活动安排在图书馆二楼，是一间较大的阅览室。现场布置简洁而富有童趣，书架旁、阅读角都成为了亲子互动的小天地。我县妇联主席张金霞女士和几位工作人员正忙碌着，来自十七所幼儿园、小学、中学的老师、家长代表及孩子们汇聚一堂，为大家分享自己亲子阅读的经验与体会。早就听说我县有位“一对一献爱心”贫困儿童资助协会理事长，姓张名金霞，同时身兼多项社会职务，长期深耕妇女儿童相关工作与公益救助领域，凭借突出贡献斩获多项国家级、省级荣誉。以前，我只在文章中见过她，知道她是一位了不起的女性，靠自己的能力带动300多名爱心妈妈、2000多名各地爱心人士参与救助，资助孩子超3700名，筹集资助资金超1000万元，捐赠各类学习和生活用品数十万件，帮助500多名困境孩子圆了大学梦。
　　真没想到，今天我能在图书馆亲眼见到她。她身穿得体的连衣裙，外面是一件羽绒服，普通话标准流畅，组织能力强。今天的活动由她主持，听着她悦耳动听的声音，望着她和霭可亲的面容，我真庆幸自己能来参加此次活动。随着活动有序开展，家长与孩子们围坐在一起，共同翻阅绘本、分享故事。有的家庭轻声交流书中的情节，有的孩子在家长的引导下尝试复述故事内容，还有的亲子组合一起完成与故事相关的手工小任务。孩子们专注的神情和家长耐心的陪伴，构成了一幅幅温暖的画面。图书馆内，不同年龄段的孩子都找到了适合自己的阅读内容。较小的孩子在家长的怀抱中聆听故事，稍大一些的则独立阅读后主动与大家分享心得。妇联工作人员和图书馆志愿者也参与其中，不时提供阅读指导和互动帮助，让整个活动有序而充满乐趣。
　　给大家留下深刻印象的是一个小女孩与妈妈扮演小兔子，表演绘本《猜猜我有多爱你》。在音乐的伴奏声中，母女俩通过舞蹈、语言、表情呈现绘本中小兔子和妈妈的生活场景。她们的表演大方得体，生动优美，十分吸引人。大家认真欣赏着，默默赞叹着，母女俩的亲情交融通过情景剧再现，这种形式非常有创意。年龄最小的孩子只有3岁，他的妈妈带着他一起来分享他们的成果。妈妈展示了孩子与她共同制作的绘本《一条暖暖的围巾》，妈妈绘画，孩子染色，她们母子共同讲述了他们之间冬天温暖的故事。这种亲密的、和谐的爱与教育令我们十分感动，原来我们身边的每个母亲都如此有智慧，对孩子极有爱心、耐心！
　　我和二宝第一次参加亲子阅读活动，我精选了《红色家风》中朱德元帅节俭的故事，二宝为大家分享。他第一次在这么多人面前展示自己，心里很紧张，当时有的字读得不太流畅，但我还是当众表扬了他。希望他能通过这次活动，增强阅读的兴趣，做一个爱读书的孩子。我的文友西关小学的杜艳老师也带着她一年级的学生来了，平时热爱写作、喜欢阅读的她极沉稳地为大家分享了自己阅读的经验。令我欣喜的是大部分孩子年龄很小，为幼儿园、小学生，但他们都精心准备，大胆地分享与阅读有关的故事、心得，这种可贵的精神值得大家学习！
　　此次活动不仅为家庭提供了优质的阅读资源，还通过互动环节让家长和孩子在阅读中共同成长。许多参与家庭表示，这样的活动有助于培养孩子的阅读习惯，同时也让亲子关系更加融洽。父母常阅读，孩子沾书香。我懂得了陪伴是父母给予孩子最好的爱，而亲子阅读是对孩子最好的陪伴。

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莫道不销魂

有幸遇见张金霞主席，与诸位喜爱阅读的母亲、孩子共同度过一个美好而难忘的下午。感恩遇见！

天龙

      这篇文章，作者娓娓叙说了一次温馨的亲子阅读活动，不仅是一次家庭互动，更是培养孩子喜欢阅读、强化亲情纽带的重要途径。通过个人的经历，传递亲子阅读的深远意义，并鼓励更多人参与类似活动。
   

付爱玲

莫道不销魂 发表于 2025-11-26 23:38
有幸遇见张金霞主席，与诸位喜爱阅读的母亲、孩子共同度过一个美好而难忘的下午。感恩遇见！ ...

一直想见这位爱心使者，但一直无缘 ！

莫道不销魂

天龙 发表于 2025-11-27 19:52
这篇文章，作者娓娓叙说了一次温馨的亲子阅读活动，不仅是一次家庭互动，更是培养孩子喜欢阅读、强化 ...

这种活动很有意义，感谢举办方及张主席！

莫道不销魂

付爱玲 发表于 2025-11-27 20:05
一直想见这位爱心使者，但一直无缘 ！

哦，我还不知道她是妇联主席，直到那天去才对上号！

阿巧

       亲子阅读，是一件非常美好而幸福的事情，意义深远。它不仅是读书那么简单，更是连接父母与孩子情感的桥梁，是让孩子终身受益的无价之宝。莫道不销魂老师通过参加活动，让儿子得到成长，结交了更多热爱阅读的家长和孩子。感谢老师的精彩分享！祝愿创作愉快，佳作不断！

认真写字

【编者按】文章以冬季亲子阅读活动为叙事载体，将"遇见"作为核心线索，串联起多重温暖的生命联结，最终指向"陪伴与传承"的深层主题。作者以参与者的视角，记录了一场充满书香的亲子活动，既展现了人与人之间不期而遇的美好，也诠释了亲子关系中最珍贵的内核。1、以小见大：选取图书馆亲子阅读这一微观场景，承载了多重社会与家庭议题，让小场景具有了大格局；2、线索清楚：全文以"时光"与"遇见"为双线索，结构严谨而流畅，多重呼应浑然一体，形成情感闭环；3、情感真实：善用细节描写传递情感温度，让亲情与成长的情感自然流露，虽无刻意煽情却动人心弦；4、视角亲切：采用第一人称视角，以"我"的所见所闻所感展开叙事，增强了文章的真实感与亲切感，使主题更易引发共鸣。全文语言质朴，情感真挚，富有感染力。一篇对亲情、公益与书香而高歌的生活散文，值得细细品味，倾情推荐共赏！【编辑：认真写字】

海尔罕

此文以亲子阅读活动为镜，折射出时光褶皱里的温暖相遇。作者以"显微镜"视角观照书香活动现场，从张金霞主席的公益情怀到三岁稚子的围巾绘本，每一帧细节都成为情感载体。尤以"小兔子"情景剧的灵动描写最见功力，将亲子互动升华为生命教育的诗性表达。全文以"遇见"为经线，"传承"为纬线，在冬日图书馆的方寸空间里，织就一幅关于陪伴、成长与文明接力的精神画卷。

莫道不销魂

海尔罕 发表于 2025-11-28 06:20
此文以亲子阅读活动为镜，折射出时光褶皱里的温暖相遇。作者以"显微镜"视角观照书香活动现场，从张金霞主席 ...

非常感谢您的美评，生活中不经意的相遇，往往最美好！